Con el objetivo de conocer cómo las instituciones educacionales están adoptando la tecnología, recientemente se realizó un seminario en las oficinas de Cisco, en la que decenas de asistentes del sector educativo pudieron conocer cómo la transformación digital ha impactado a las distintas industrias y cómo la educación tiene la misión de tomar acciones frente a esta.
En la actualidad el impacto de la tecnología en la educación se ve reflejado en nuevas metodologías de enseñanza, en la actualización de mallas curriculares, incorporación y adopción de tecnologías masivas en las salas de clase y en el desarrollo de habilidades blandas y tecnológicas.
“Para nosotros es fundamental apoyar a la educación chilena, es por esto que estamos impulsando este tipo de iniciativas y en el mes de mayo realizaremos el Education Summit for IT, para ayudar a las instituciones a dar el paso a la digitalización y transformación digital. Sin lugar a dudas, la educación en un sector que se ve sumamente beneficiado del aporte tecnológico porque les ayuda a potenciar y llevar a otro nivel sus objetivos ”, afirmó Pablo Álvarez, Gerente de ventas Sector PúblicoCisco Chile.
En la actividad, que estuvo dirigida a CIO de distintas universidades, Jorge Bravo, docente que ha cumplido funciones como Director Proyecto Ing. 2030 y Vicedecano de Vinculación con el Medio USACH, aseguró que la digitalización no solo obligará el uso de Big Data, Analytics y nuevos sistemas IoT sino que las clases del futuro estarán basadas en la realidad virtual, e inteligencia artificial. “Para el 2020 tendremos 1,5 millones de trabajos digitales y el 65% de los niños que están entrando a la educación básica trabajarán en áreas que no existen”, afirmó Bravo.
En Cisco la arquitectura de colaboración juega un rol importante en las aulas virtuales, aportando en el desarrollo de investigaciones conectadas, campus inteligentes y seguros, y espacios de trabajo optimizados. “El objetivo de esta actividad es mostrar cómo la cuarta revolución industrial impacta en la educación y cómo a través de la habilitación de tecnología facilitamos los procesos de adaptación de las personas a los nuevos desafíos de la industria, acercándonos al alumno con aulas virtuales, apoyando la labor de docentes, permitiendo la sustentabilidad de la educación y empoderando a las áreas de negocio”, aseguró Álvarez.
En la oportunidad, Walter Montenegro, Gerente de Ciberseguridad de Cisco Chile, se refirió a cómo la seguridad puede ser un habilitador en los procesos educativos. “Lo que busca una arquitectura de ciberseguridad es disminuir el tiempo de detección de amenazas y tener las brechas cubiertas, aplicando control, visibilidad, contexto e inteligencia. Es importante tener visibilidad para poder poder protegerse adecuadamente, porque si no tienen idea que han sido atacados, ¿cómo se van a defender?. También hay que tener una segmentación escalable y por último ver cómo hago respuesta a los incidentes y cómo respondo a las amenazas. Una cosa es saber que tengo un incidente, pero hay que saber cómo respondo a esto”, agregó el experto.
En ese sentido, Montenegro también se refirió a la importancia de invertir en seguridad y cómo la reputación de las universidades se puede ver afectadas en el caso de sufrir algún ataque. “La reputación de una universidad es todo. Hay quienes eligen donde estudiar por temas de prestigio y si el día de mañana alguna de esas universidades tiene un incidente de seguridad, como la vulneración de datos de los alumnos, se verán afectados a la hora de las matrículas. Estos impactos de reputación generan impacto directo en los ingresos”, concluyó.
